Unsere Schule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache im Primarbereich.

Der Unterricht orientiert sich an den Richtlinien und Lehrplänen der allgemeinen Grundschule. In Einzelfällen wird auch im Bildungsgang Lernen unterrichtet.

Unsere Klassen 1 - 4 sind aktuell in 6 Lerngruppen aufgeteilt, um allen Schülerinnen und Schülern eine maximale, individuelle Unterstützung zukommen zu lassen

Die Schuleingangsphase (1. und 2. Schuljahr) bietet allen Kindern die Möglichkeit,  gezielt an ihren individuellen Sprachentwicklungsbedarfen und den fordernden Unterrichtsinhalten der ersten und zweiten Klasse zu arbeiten. Unsere Erfahrungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass eine dreijährige Schuleingangsphase der Gesamtentwicklung des einzelnen Kindes aus schulischer Sicht sehr gut tut.  

Hierbei geht es um die Möglichkeit, individualisierten Hilfen so zu positionieren, dass wir gemeinsam

- individuelle Lernziele und Lerntempi ermöglichen, 

- auf Besonderheiten beim individuellen Schriftspracherwerb reagieren,

- auf die persönlichen Besonderheiten der Schülerinnen und Schüler Rücksicht nehmen können und letztlich

- allen Kindern die schulische Förderung zukommen zu lassen, die sie für ihre individuelle Entwicklung benötigen.

Das Durchlaufen der Schuleingangsphase in zwei Schuljahren ist generell möglich, wenn die Voraussetzungen im Rahmen der sonderpädagogischen Förderung und der inhaltlichen Arbeit im Rahmen der Lehrpläne dies zulassen.

Manchmal wechseln SchülerInnen auch erst später an unsere Schule.

Um Schülerinnen und Schülern auch in kleinen Gruppen - entsprechend ihrer sprachlichen Entwicklungen - Unterstützungen zu geben, finden sprachtherapeutische Maßnahmen an 4 Tagen wöchentlich in der täglichen Unterrichtszeit statt. Dieses Sprachförderband berücksichtigt unmittelbar die individuellen Bedarfe unserer Schülerinnen und Schüler.

Ab Februar 2021 wird zudem ein Leseförderband eingerichtet, um auch den Leselernprozess unserer Schülerinnen und Schülern zu unterstützen.

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